教学督导是教育教学管理的重要任务和手段，是维持正常教学秩序，提高教育教学质量的重要保证，为贯彻学校相关文件精神，根据《BETVLCTOR伟德入口教学督导暂行规定》，成立bevictor伟德教学督导委员会。为了更好地发挥其监督和检查的作用，不断完善bevictor伟德教学质量保障体系，加强和改进教风与学风，加大教学建设力度，提高教学质量和教学管理水平，为学院改进教学工作提供依据，特制定本工作细则。

一、督导目的

教学督导评价工作的目的在于通过对全院教学工作进行检查、督促和指导，帮助全院教师（特别是年轻教师）提高教学水平，及时掌握教学第一线动态，反映广大师生对教学工作和教学管理工作的意见和要求，对教学计划、教学过程、教学秩序、教学质量、教学基本建设、各级教学管理等环节进行检查、督导、评价和信息反馈，为学院改进教学工作提出意见和建议，从而不断促进教学质量的提高。

二、组织形式

1.学院教学督导委员会是bevictor伟德教学质量监控体系的重要组成部分，是专家监督的一种组织形式。

2.该委员会在院长的领导下，独立自主地就学院教学工作开展督导工作。其成员由院长聘任教学经验丰富、教学效果优良，声望较高的专家组成，任期三年。该委员会设主任1名，委员若干名。

三、工作制度

（一）会议制度

1.每学期开始召开教学督导工作会议。督导委员会主任向全体督导委员作工作总结报告，主要介绍学院工作计划，提出督导工作建议。

2.每学期召开学习会议1—2次，学习国家、学校有关文件精神，或听取有关教学方面的报告，结合实际讨论，提高委员督导水平。

3.期末召开全体督导委员工作总结会议，以书面形式向学院汇报工作。

4.教学督导有选择地参加学院的有关教学会议。

（二）听课、评课制度

听课、评课制度，目的在于帮助听课对象改进教学，提高教学水平。听课时，由教学督导委员会安排，有目的、随机地独立进行，听课前不通知被听课教师。评价性听课就是针对特定对象通过听课对其作出合理的档次评价，其结论可直接作为职称晋升、评优选先等的依据，并实行教学考核一票否决制度。

1.被听课对象：侧重45岁以下全体教师。

2.实验课不得少于听课总数的40%。

3.每学期听课次数，督导委员不少于5次。

4.指导性听课：主要针对青年教师展开听课，以提高青年教师讲课水平为主要目的，发现问题，并及时提出改进意见或建议，反馈给教师本人，以便改进教学。

5.评价性听课：督导委员会根据要求统一组织安排，由委员会主任负责组织听课，坚持集体成员听课、评课制度。所有听课人员在一起进行评课，记录每位参与评课人员的意见，在此基础上形成评价结论，作为对被评价教师的最终意见。

6.对学生意见较多的教师可以组织跟踪式听课，了解实情，提出改进意见或建议。在跟踪听课中，对听不进改进意见或建议者、或接受意见或建议不思改进者，一学期达2次以上的，学院按规定进行严肃处理。

7.没有特殊情况，至少要有3名以上的成员一起听课，防止分散听课，分散评价的不良做法。

四、工作职责

教学督导委员会主要职责是对学院教学工作进行监督、检查、评估和指导，确保国家及学校有关教育方针、政策和法规的贯彻实施，协助学院领导总结和推广教学工作经验，推动学院教育教学改革不断向纵深发展。

委员会成员要深入教学第一线，通过安排听课、进实验室、组织教师和学生座谈、调阅学生作业、实验报告、试卷、毕业论文、教师教案、教学日历、教学大纲、考试大纲等途径，掌握教学工作的第一手材料，为学院教学管理、教学质量的提高及教学改革方面的决策提供参考意见，当好咨询者。各被督导人员必须自觉接受，并积极配合教学督导员的督导工作。

1.开学初根据学院工作部署及实际情况，制订督导工作方案，做到有计划、有步骤地进行教学督导工作。

2.参与学院教学质量的评估和检查工作，并提供参考意见。

3.参与学生考试的监督、检查，并就端正考风、考纪提供建议。

4.在日常教学工作中，每学期要完成规定的听课任务。

5.在教师晋升职称、评优选先、求职者考核工作中，配合学院教学委员会，对有关教师的教学水平、教学质量、教学效果和态度客观公正地提出评价意见。

6.积极开展教学研究，就本学院或跨学院教学中的重大问题，开展教学调研，并提出改进意见或建议。

7.督导成员在学院党政和主管领导的直接领导下，积极主动独立地开展教学督导工作，并与学院教学委员会的工作相互配合。

8.在督导检查工作中，要相信和尊重并依靠广大教师和学生，积极开展教育教学改革工作的督导检查，形式互动良好，和谐融洽的科学发展局面。

9.组织召开全院的期中教学质量调查教师和学生座谈会，并提交座谈会的情况分析与总结，开展全院教学质量学生信息反馈工作。

10.学院教学督导委员会主任把评价性听课结论，及时汇总到主管院长，由主管院长把被评价教师在教学中存在的问题、改进意见或建议及结论反馈给教师本人，以便改进教学。

11.在整个评价过程中，主任要肩负起组织领导职责，充分发挥同行专家的优势和作用，坚持教学评价一票否决制度和客观公正，公平合理的原则，保证评价的公正性，杜绝任何走过场的行为。

四、附则

1.本制度由学院教学委员会负责解释。

2.本工作细则于公布之日实施。

                                             

                                                                                        bevictor伟德

                                                                                              2021年10月