为培养具有教育家精神的优秀师资，塑造师范生追求卓越的理想信念，12月17日，学院“卓越教师—启润讲堂”第三场报告会在生物楼232教室举行。报告会邀请山东省高层次领军人才、山东省特级教师郭道胜做了题为《做一个研究型思想型教师---一个教师的研究思想之路》的报告。学院学科教学（生物）研究生导师、部分教师代表、学科教学（生物）全体研究生及生物科学（师范）专业的部分本科生参加了报告会。报告会由院长助理燕艳主持。

郭道胜以自身的学习和工作经历为出发点，引经据典、旁征博引，结合自己丰富的教学案例，从“十年青春苦磨一剑——艰难跋涉中走上‘研究’之路”“二十年韶华困境苦索——从‘兴趣课堂’走向‘思维教育’”“三十年岁月爱心坚守—努力做一个有思想的教师”三个方面总结了自己的研究成长过程，并详细介绍了什么是有思想的教师及成长为研究型、思想教师的“学、思、写、究”的具体举措。

郭老师强调要成为一名优秀的教师，坚持研究和不断思考是必不可少的，一名卓越教师要在具备扎实的专业知识和丰富的教学技能的基础上，善于发现教学中的问题，并以探究的方式展开教学，在研究中创新课堂教学。他同时指出，教学研究需要坚持，正是在“平凡和平常”中的坚持，才让他从三十多年的兴趣课堂转向思维课堂、从思维课堂转化思维教育，最终研究成果获得国家级教学成果二等奖，并由教育部面向全国推广。

以生为本育英才，教研相长展风采。本次“卓越教师-启润讲堂”报告会进一步激发了师范生对生物教育事业的热爱和探索，也让大家更加明确如何成长为一名研究型、思想型教师，更加坚定了成为卓越教师的理想信念。大家纷纷表示将努力学习专业知识、夯实自己的教学技能，并在教学实践中坚持研究，不断提升自身综合育人水平，争取成为一名研究型、思想型教师。

（撰稿人：翟小翌 审核人：张明洁）